I et samarbeid med høgskolelektor Miriam Sogn har vi sammen forsøkt å finne en metodisk fremgangsmåte og form for studentenes første møte med scenisk integrering. Arbeidet har vært utført årlig og form og metodikk har blitt evaluert og justert underveis. Studentene har selv oversatt tekster, og har brukt et semester på å forberede seg på en workshop i språkovergang med fokus på scenisk integrering og som har endt i en åpen time med publikum.
