I Toppundervisingsprosjektet SALTO forvalter og forsker NTNU og UiO på utviklingen av et felles høyteknologisk to-campus læringsrom med fokus på studentaktiv læring. Med utgangspunkt i SALTO ønsker vi å utvide datagrunnlaget for å sammenstille resultatene der med andre pågående tverrcampus-prosjekter ved NTNU ved å samle inn fenomenologiske data som beskriver erfaringene med tverrcampus-undervisning. Målet er å identifisere hvilke faktorer som kan fremme og/eller hemme kvalitet og likeverdighet i tverrcampus-undervisning uavhengig av campuslokasjon og -tilhørighet. I samarbeid med andre prosjekter vil vi bidra til anbefalinger om hvordan kvaliteten kan heves i tverrcampus-undervisning.