Omlegging av elkraftstudiet ved HiST

Etter mange år med tradisjonelle faginndelinger, undervisningsformer og evalueringsformer i elkraftstudiet, var det på høy tid å tenke nytt. I kvalitetsreformens ånd har vi lagt om til store fag, tettere oppfølging av studentene gjennom samtaler underveis, mer prosjektbasert undervisning og tettere kontakt med næringslivet gjennom gjesteforelesninger og omvisninger. Et viktig mål med omleggingen er å gjøre læreren mer til en trener i stedet for en dommer slik det kan oppleves i dag. Videre ønsker vi å hjelpe studentene til å se sammenhengene ved å starte med systemer for så å gå ned i detaljene.