MOOC for IKT i læring

Prosjektet har to mål: Vi skal utvikle og tilby faget "IKT i læring" som MOOC for norske lærere med potensielt tusenvis av deltakere. I tillegg skal prosjektet utvikle en modell for hvordan andre kan utvikle MOOC-kurs. 

Det er stort fokus på kompetanseutvikling innen pedagogisk bruk av IKT i norsk skole og utdanning. Mange lærere har det travelt. Ved å tilby et fleksibelt og gratis nettbasert fagtilbud, prøver vi å dekke et reelt behov. 

I tillegg er det stort fokus på MOOC både i Norge og internasjonalt. Gjennom utvikling av vårt konkrete MOOC-fag og den generelle MOOC-modellen, ønsker vi å gjøre det lettere for at andre kan komme i gang med å utvikle egne MOOC-tilbud. 

Det er mange utfordringer når en skal kjøre slik undervisning i stor skala, både pedagogiske, vurderingsmessige, administrative, teknologiske og økonomiske, og det er ikke så enkelt som å bare å åpne opp eksisterende kurs for de store massene. Et av mange viktige spørsmål er: "Hvordan tilby kvalitet og samtidig sikre effektiv, praktisk gjennomføring i en MOOC?"

Vi vil bruke en metode kalt CCeD (concurrent e-learning design) for å utvikle både faget og den generelle MOOC-modellen. Faget "IKT i læring" testes ut våren 2014 som en PRE-MOOC med lærere fra to fylkeskommuner (samarbeidspartnere). Dette gir oss nyttige innspill før kurset kjøres i full skala med potensielt tusenvis av deltakere høsten 2014 og våren 2015. Vi tester også ut helt nye IKT-verktøy og tenker kreativt om bruk av IKT for å skape gode rammer for læring og vurdering.