Cristin-prosjekt-ID: 522334
Sist endret: 21. oktober 2016, 14:05

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Prosjekt

La natura del gioco in Le avventure di Pinocchio. Una lettura ecosostenibile.

prosjektleder

Nina Goga
ved Høgskulen på Vestlandet

prosjekteier / koordinerende forskningsansvarlig enhet

  • Høgskulen på Vestlandet

Klassifisering

Vitenskapsdisipliner

Allmenn litteraturvitenskap

Emneord

Barnelitteratur • Økokritikk

Tidsramme

Avsluttet
Start: 1. januar 2016 Slutt: 31. desember 2016

Beskrivelse Beskrivelse

Tittel

La natura del gioco in Le avventure di Pinocchio. Una lettura ecosostenibile.

Vitenskapelig sammendrag

Basato sulle teorie del bambino misterioso e sulle teorie del gioco di Peter Smith nel volume Children and Play (2009), l’articolo esamina la natura del gioco nel “Paese dei balocchi” in Pinocchio. L’articolo analizza diverse rappresentazioni visive del gioco alla luce del messaggio ambiguo dell’opera collodiana. In particolare, si sofferma sull’ambiguità fra il desiderio e la necessità di libertà e quella di  formazione. Il gioco fisico-motorio appare essere l’attività ludica prevalente nel “Paese dei balocchi”. Il testo, tuttavia, a differenza delle illustrazioni che andremo ad esaminare, sembra restituire, invece, l’idea che tale tipologia di gioco sia un impedimento nel processo di formazione del bambino, dal momento che esso prevede, quale condizione basilare, un corpo controllato e subordinato.

Vitenskapelig sammendrag

Based on theories about ‘The Strange Child’, and theories about play and criteria of play as found in Peter Smith’s Children and Play (2009), the aim of this article is to examine the nature of play in various illustrations of Pinocchio’s sojourn in The Land of Toys. The article also discusses the representations of play in light of the ambiguous message in the book about the necessity of freedom and at the same time the necessity of formation. Since physical activity play seems to be the most frequent kind of game in The Land of Toys, the text, but not always the illustrations, seems to perceive physical activity play as a hindrance to the formation process where a physical controlled and subordinated body is a basic condition.

prosjektdeltakere

prosjektleder

Nina Goga

  • Tilknyttet:
    Prosjektleder
    ved Høgskulen på Vestlandet
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