Historikk

Cristin-resultat-ID: 1924666

Sist endret: 5. januar 2022, 15:26

NVI-rapporteringsår: 2021

Resultat

Vitenskapelig artikkel

2021

The impact of articulatory consciousness training on reading and spelling literacy in students with severe dyslexia: an experimental single case study

Anne C Thurmann-Moe
Monica Melby-Lervåg og
Arne Lervåg

Tidsskrift Tidsskrift

Annals of Dyslexia

ISSN 0736-9387
e-ISSN 1934-7243

NVI-nivå 1

Finn i kanalregisteret

Om resultatet Om resultatet

Vitenskapelig artikkel

Publiseringsår: 2021

Publisert online: 2021

Trykket: 2021

Open Access

Lenker Lenker

original online (doi)

https://doi.org/10.1007/s11881-021-00225-1

Institusjonsarkiv

hdl.handle.net/10852/89972

Importkilder Importkilder

Scopus-ID: 2-s2.0-85105344527

Beskrivelse Beskrivelse

Engelsk

Tittel

The impact of articulatory consciousness training on reading and spelling literacy in students with severe dyslexia: an experimental single case study

Bidragsytere Bidragsytere

Anne Cathrine Thurmann-Moe

Bidragsyterens navn vises på dette resultatet som Anne C Thurmann-Moe

Forfatter
ved Institutt for spesialpedagogikk ved Universitetet i Oslo

Monica Melby-Lervåg

Forfatter
ved Institutt for spesialpedagogikk ved Universitetet i Oslo

Arne Ola Lervåg

Bidragsyterens navn vises på dette resultatet som Arne Lervåg

Forfatter
ved Institutt for pedagogikk ved Universitetet i Oslo

1 - 3 av 3