Historikk

Cristin-resultat-ID: 2019266

Sist endret: 19. mai 2022, 10:58

NVI-rapporteringsår: 2022

Resultat

Vitenskapelig artikkel

2022

Students’ Development of a Logarithm Function in Python Using Taylor Expansions: a Teaching Design Case Study

Odd Petter Sand
Elise Lockwood
Marcos Caballero og
Knut Martin Mørken

Tidsskrift Tidsskrift

Digital Experiences in Mathematics Education

ISSN 2199-3246
e-ISSN 2199-3254

NVI-nivå 1

Finn i kanalregisteret

Om resultatet Om resultatet

Vitenskapelig artikkel

Publiseringsår: 2022

Lenker Lenker

original online (doi)

https://doi.org/10.1007/s40751-022-00104-3

Klassifisering Klassifisering

Vitenskapsdisipliner

Matematikk

Emneord

Matematikkdidaktikk • Læring og undervisning i høyere utdanning • Matematikkundervisning • Programmering

Beskrivelse Beskrivelse

Engelsk

Tittel

Students’ Development of a Logarithm Function in Python Using Taylor Expansions: a Teaching Design Case Study

Bidragsytere Bidragsytere

Odd Petter Sand

Forfatter
ved Computing in Science Education ved Universitetet i Oslo

Elise Lockwood

Forfatter
ved Computing in Science Education ved Universitetet i Oslo
Forfatter
ved Oregon State University

Marcos Caballero

Forfatter
ved Michigan State University
Forfatter
ved Computing in Science Education ved Universitetet i Oslo

Knut Martin Mørken

Forfatter
ved Computing in Science Education ved Universitetet i Oslo

1 - 4 av 4