Ny Lærerutdanning kan skape umotiverte lærere og elever

Lærerutdanningen må selvsagt utdanne lærere både i kunstfagene og gjennom kunstfagene! Vi lever i et mediesamfunn, barn lærer daglig gjennom fiktive og symbolske medier, på tross av skolens snevre ver- balspråklige kompetanse. Vi får aldri tatt helt grep om barns kulturelle og sosiale utvikling uten å anvende de estetiske og kollektive medier. Dramafaget og andre kunstdidaktiske disipliner skal selvsagt ha en forplik- tende plassering i den nye lærerutdanningen på nasjo- nalt nivå. En ny skole trenger nye utdanningsstruktu- rer, ikke sterkere hensyn til gamle mønstre.