Cristin-person-ID: 1525888
Person

Johannes Karl Schmees

  • Stilling:
    Postdoktor
    ved Institutt for lærerutdanning ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

Klassifisering

Emneord

Fagopplæring • Utdanningspolitikk

Land

  • Tyskland
  • Norge
  • Østerrike
  • Kina

Kontaktinformasjon

Hjemmeside
www.ntnu.edu/employees/johannes...
Sted
Høgskoleringen 1, 7034 Trondheim

Forskningsetisk erklæring

Resultater Resultater

Understanding Plurality, Engagement, and Change in Vocational Education and Training through French Pragmatic Theory .

Smeplass, Eli; Haugseth, Jan Frode; Schmees, Johannes Karl. 2024, Berufs- und Wirtschaftspädagogik. NTNUVitenskapelig artikkel

Berufsbildungspolitik. Strukturen - Krisen - Perspektiven.

Eckelt, Markus; Ketschau, Thilo J.; Klassen, Johannes; Schauer, Jennifer; Schmees, Johannes Karl; Steib, Christian. 2022, wbv Media GmbH & Co.KG. NTNUVitenskapelig antologi/Konferanseserie

Interkontinentale Forschungskooperationen in der Berufspädagogik – das Beispiel des Chinesisch-Deutschen Workshops zur Berufsbildungsforschung.

Schmees, Johannes Karl; Rützel, Josef. 2016, berufsbildung – Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. NTNUVitenskapelig artikkel

Einheit in Vielfalt? Ein exemplarischer Vergleich der Studienprogramme für das Grund-, Haupt- und Realschullehramt in Niedersachsen.

Feierabend, Marike; Schmees, Johannes Karl. 2020, Herausforderung Lehrer*innenbildung. NTNUVitenskapelig artikkel

The implementation of Bachelor’s and Master’s degrees in teacher training in the German states between 1999 and 2013.

Schmees, Johannes Karl. 2020, Journal of Vocational Education and Training. NTNUSammendrag/abstract
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