IMPLISITT Avdekking av kjønnspartiskheter i filosofifaget

IMPLISITT var et toårig intervensjonsprosjekt ved UiT Norges arktiske universitet og finansiert av BALANSE-programmet Norges forskningsråd. Prosjektet ble drevet av Feministisk filosofisk forskningsgruppe i samarbeid med Senter for kvinne- og kjønnsforskning og gjennomført gjennom en rekke målrettede aktiviteter som tar sikte på å øke bevisstheten og motvirke de negative effektene av implisitt bias og stereotype trusler i kvinners karriereutvikling innen filosofifeltet.  IMPLISITTs hovedmål var   å identifisere i hvilken grad implisitte biaser og stereotype trusler bidrar lokalt til å beholde filosofien som en outlier blant andre humanistiske felt når det gjelder kjønnsbalanse og å  etablere mekanismer for å redusere den negative effekten av bias på feltet.  Manglende kjønnsbalanse på lokalt nivå har vært knyttet til ubalanserte maktforhold mellom kolleger  og også mellom instruktører/veiledere og studenter.  Slike ubalanser vært knyttet til etableringen av systematiske fordeler som favoriserer en bestemt gruppe på bekostning av andre til det punktet at det påvirker en rettferdig fordeling av ressurser, muligheter, makt og anerkjennelse i feltet. Siden implisitte skjevheter har gjennomgripende effekter for kvinner i filosofi som ikke bare påvirkerargumentasjonsmetoder, oppfatninger av fortreffelighet og sosiale interaksjoner på arbeidsplassen og  læringsopplevelser i klasserommet,  rettet IMPLISITT sine  sine tiltak mot strukturelle og kulturelle endringer i feltet.  Disse intervensjonene søket å markere ansvaret som akademiske filosofer har i de ulike rollene de spiller for å opprettholde strukturen og opprettholde en ekskluderingskultur, mange ganger på indirekte og ubevisste vis.  Selv om det er vanskelig å måle den umiddelbare effekten av tiltak rettet mot strukturelle og kulturelle endringer, kan resultatene av disse tiltakene oppsummeres i form av nyansettelser av fast ansatte, rekruttering og oppbevaring av kvinnelige studenter, deltakelse i det nasjonale debatten, inkludering av kvinnelige filosofer samt kvinnelige perspektiver i pensum, og inkludering av feminist filosofi i utdanning utenfor instituttet. Den største gevinsten kommer imidlertid fra å skyve grenser for hvilke type ekskludering som er akseptabelt og ikke akseptabelt i feltet.  Utover lokale endringer er det viktigste resultatet av prosjektet den felles utgivelsen sammen med Prestige-prosjektet av den praktisk orienterte boken Duarte, M., K. Losleben, and K. Fjørtoft (May 2023) Gender Diversity, Equity, and Inclusion in Academia: A Conceptual Framework for Sustainable Transformation. Routledge (Open Access).

IMPLISITT was a two-year long intervention project at UiT The Arctic University of Norway and financed by the BALANSE program, The Research Council of Norway. The project was run by the Feminist Philosophy Research Group in collaboration with the Center for Women's and Gender Research and carried out through a range of targeted activities aiming at increasing awareness and counterbalancing the negative effects of implicit bias and stereotype threats in women’s career development within the field of philosophy. IMPLISITT’s  main goal was to locally identify the degree in which implicit biases and stereotype threats contribute to keeping philosophy as an outlier among other Humanities fields when it comes to gender balance and to establish mechanisms for reducing the negative impact of bias in the field. The lack of gender balance at the local level has been connected to unbalanced power relations among colleagues and also between instructors/supervisors and students. In turn, such unbalances have been connected to the creation of systematic advantages favoring a certain group at the expense of others to the point of affecting a fair distribution of resources, opportunities, power, and recognition in the field. Since implicit biases have pervasive effects for women in philosophy affecting not only methods of argumentation, conceptions of excellence, and social interactions at the workplace and learning experiences in the classroom, IMPLISITT directed its interventions towards structural and cultural changes in the field. These interventions seek to highlight the responsibilities that academic philosophers have in the different roles they play in sustaining the structure and in nourishing a culture of exclusion at many times indirectly and unconsciously. While it is difficult to measure the immediate effects of interventions targeting structural and cultural changes, the outcomes of these interventions can be summarized in terms of new hirings of permanent staff, recruiting and retention of female students, and diversification of syllabi. The main gain, however, comes from the pushing of boundaries for what is acceptable and not acceptable exclusion in the field. Beyond local changes, the most important outcome of the project is the joint publication together with the Prestige-project of the practical-oriented book Duarte, M., K. Losleben, and K. Fjørtoft (May 2023) Gender Diversity, Equity, and Inclusion in Academia: A Conceptual Framework for Sustainable Transformation. Routledge (Open Access).