En læringsaktivitetsbasert plattform for pedagogisk integrering av høykvalitets video og intelligente læringsobjekter i realfagsundervisning ved ingeniørutdanninger

Digitale tavler brukes stort sett i dag i naturfagsundervisning som en vanlig tavle, dvs. til å tegne figurer og gjøre beregninger. Tavlene husker imidlertid hva som skrives på dem, slik at det er enkelt å bla fram og til bake. Fra et pedagogisk perspektiv er potensialet langt fra utnyttet. FoU arbeidet vil bestå i å utforme, utprøve og etterprøve nye læringstjenester hvor læreren i et digitalt klasserom lettere kan utnytte og integrerte høykvalitets visuelle presentasjoner (multimedia, lyd, bilde, etc.) i sin formidling. Tjenesteilbudet skal fungere på kvalitativt andre måter enn dagens applikasjoner tillater. Arbeidet må ha en sterk fokus mot pedagogisk metodeutvikling, men kan likevel (avhengig av kandidatens bakgrunn) inneholde ulike komponenter med teknologi utvikling. Pedagogisk vil det være ønskelig å utforme læringstjenester som anvender nye lærings aktiviteter som lettere kan tilpasses enkeltstudentens/gruppers individuelle behov og interesser. Dette kan for eksempel gjøres ved at studentene i sann tid via sin bærbare PC, kan arbeide opp mot de samme tjenestene som læreren. Dette prosjektet forutsetter tildeling av stort prosjekt, da det ellers vil være meget krevende å veilede kandidaten.