Simulering som pedagogisk metode - implementering i helsefag

Hovedmålet med prosjektet var å utarbeide en skisse for hvordan man kunne tilby simulering som pedagogisk metode til studentene ved AHF i henhold til rammeplan og studieplan for sykepleierutdanningen og innen for flere videreutdanninger. Dette for at studentene skal kunne oppleve læresituasjonene som relevante og bidra til positivt læringsutbytte. I oppdrag fra dekan fikk prosjektgruppen i oppgave å utarbeide en oversikt over følgende emner: 1. Simulering som pedagogisk metode i bachelorutdanningen, 2. Simulering som pedagogisk metode i videreutdanningene og på master nivå, og 3. Simulering som pedagogisk metode med hensyn til å kunne tilby eksterne kurs.