Didaktisk analyse som grunnlag for læremiddelutvikling i videregående skole

Denne didaktiske analysen omhandler hvordan kunnskaper om lavenergihus og energiøkonomisering kan integreres i lærernes undervisningspraksis for elever i videregående skole. Analysen er utført av Institutt for yrkesfaglærerutdanning ved Høgskolen i Oslo og Akershus for Lavenergiprogrammet. Undervisningsopplegget som skal utvikles skal være for elever ved vg1 bygg- og anleggsteknikk og elever ved vg1 elektrofag, og ha et omfang på opptil 20 timer. I tillegg er det foretatt en analyse i forhold til vg2 byggteknikk med vekt på faglig dybde innen tømrerfaget.