Formidling av innhold i beskrivelser av tegneserien "Fugleskremselet": normalspråklig variasjon og klinisk praksis

I kommunikasjon er det viktigere å formidle et innhold enn å produsere «korrekte» eller «feilfrie» ytringer. Denne artikkelen følger opp to tidligere artikler (Lind et al., 2016, 2017) om bildebeskrivelser i logopedisk praksis. Artikkelen presenterer en metode for å analysere innholdet i beskrivelser av tegneserien «Fugleskremselet». Vi bruker her metoden for å analysere beskrivelser fra 60 normalspråklige voksne og gir eksempler på hvordan metoden kan benyttes i afasilogopedisk praksis.