Cristin-resultat-ID: 2038963
Sist endret: 19. august 2022, 11:37
NVI-rapporteringsår: 2022
Resultat
Vitenskapelig artikkel
2022

Collective meaning-making in collegial conversations: teacher educators’ talk about students’ academic writing

Bidragsytere:
  • Ingunn Ofte

Tidsskrift

Education Inquiry
ISSN 2000-4508
e-ISSN 2000-4508
NVI-nivå 1
Finn i kanalregisteret

Om resultatet

Vitenskapelig artikkel
Publiseringsår: 2022
Open Access

Lenker

original online (doi)

Importkilder

Scopus-ID: 2-s2.0-85134602559

Beskrivelse Beskrivelse

Tittel

Collective meaning-making in collegial conversations: teacher educators’ talk about students’ academic writing

Bidragsytere

Ingunn Ofte

  • Tilknyttet:
    Forfatter
    ved Institutt for lærerutdanning ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
1 - 1 av 1