Erfaringer med bruk av kafédialog i kjemiingeniørstudiet

I kjemiingeniørutdanningen ved NTNU benyttes kafédialog som et verktøy for et strukturert gruppearbeid i temaene grønn kjemi og bioetiske problemstillinger innen moderne bioteknologi. Studentene deles inn i grupper. Kaféverten noterer innspill fra alle som er innom bordet, mens resten av gruppa roterer til nye bord med forskjellige tema, og avslutter ved sitt startbord. Gruppa presenterer deretter sin konklusjon for diskusjon i plenum. Mindre, uformelle grupper gjør det enklere for studentene å ta ordet og argumentere for sine synspunkter. Vi erfarer at kafédialog gir stort engasjement og gode diskusjoner blant studentene. Aktiviteten trekkes frem av studentene som nyttig, lærerik og interessant.