Historikk

Cristin-resultat-ID: 2278277

Sist endret: 24. juni 2024, 11:00

NVI-rapporteringsår: 2024

Resultat

Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2024

Theorising and critical reflection as tools for transforming teaching practices

Ingebjørg Merete Mellegård

Bok Bok

Researching Educational Practices, Teacher Education and Professional Development for Early Language Learning, Examples from Europe

ISBN:

9781003289043

Utgiver

Routledge

NVI-nivå 2

Finn i kanalregisteret

Om resultatet Om resultatet

Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Publiseringsår: 2024

Antall sider: 15

ISBN:

9781003289043

Lenker Lenker

original online (doi)

https://doi.org/10.4324/9781003289043-14

ORIA

Søk i ORIA med 9781003289043

Klassifisering Klassifisering

Fagfelt (NPI)

Fagfelt: Engelsk

- Fagområde: Humaniora

Beskrivelse Beskrivelse

Engelsk

Tittel

Theorising and critical reflection as tools for transforming teaching practices

Bidragsytere Bidragsytere

Ingebjørg Merete Mellegård

Forfatter
ved Institutt for språk, litteratur og kultur ved Høgskolen i Østfold

1 - 1 av 1

Resultatet er en del av Resultatet er en del av

Researching Educational Practices, Teacher Education and Professional Development for Early Language Learning, Examples from Europe.

Mourão, Sandie; Leslie, Carolyn. 2024, Routledge. Vitenskapelig antologi/Konferanseserie

1 - 1 av 1