Vurdering som et motivasjonsfremmende redskap for læring

Dette innlegget er et bidrag til diskusjonen rundt vurderingens funksjon i læringsprosessen, og det tar spesielt for seg motivasjonens rolle og lærerens ansvar for å ivareta elevenes motivasjon for læring. Målet for alle lærere er å støtte elevenes læring og løfte kunnskapsnivået. Uten motivasjon blir dette vanskelig og det er min mening at vurderingsformer som fokuserer på fremtidig læring, og ikke bare på læringsproduktet frem til et visst tidspunkt, er et motivasjonsfremmende redskap for læring.