Samfunnsproblemet "jenter og data"

Artikkelen analyserer hvordan samfunssproblemet "jenter og data" forstås. Hva tenker og vet politikere og konsulenter som er ansvarlige for innføring av data i skolen om dette feltet? Hvordan oppstår kunnskapen, og fører den oss nærmere en løsning av problemet? Siden "jenter og data" fortsatt oppfattes som et komplisert felt, 20 år etter at det først ble satt på dagsorden, er min påstand at politikere og konsulenter har mislykkes i forståelsen av forholdet mellom jenter og data.