Cristin-resultat-ID: 640980
Sist endret: 24. juli 2014, 12:36
Resultat
Fagbok
2009

Kvalitet i skolen - forskning, erfaringer og utvikling

Bidragsytere:
  • Lars Monsen
  • Halvor Bjørnsrud
  • Bjørn Aasland og
  • Lene Nyhus

Utgiver/serie

Utgiver

Cappelen Damm Akademisk
NVI-nivå 1
Finn i kanalregisteret

Om resultatet

Fagbok
Publiseringsår: 2009
Antall sider: 218
ISBN: 978-82-02-28621-7

Importkilder

ForskDok-ID: r09001710

Klassifisering

Vitenskapsdisipliner

Pedagogiske fag

Emneord

Skoleutvikling

Beskrivelse Beskrivelse

Tittel

Kvalitet i skolen - forskning, erfaringer og utvikling

Bidragsytere

Aktiv cristin-person

Lars Monsen

  • Tilknyttet:
    Redaktør
    ved Institutt for pedagogikk – Lillehammer ved Høgskolen i Innlandet
Aktiv cristin-person

Halvor Inge Bjørnsrud

Bidragsyterens navn vises på dette resultatet som Halvor Bjørnsrud
  • Tilknyttet:
    Redaktør
    ved Institutt for pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge

Bjørn Gulbrand Aasland

Bidragsyterens navn vises på dette resultatet som Bjørn Aasland
  • Tilknyttet:
    Redaktør
    ved Institutt for pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge

Lene Nyhus

  • Tilknyttet:
    Redaktør
    ved Institutt for pedagogikk – Lillehammer ved Høgskolen i Innlandet
1 - 4 av 4

Kapitler/Artikler Kapitler/Artikler

Fra progressivisme til nyliberalisme - om kvalitetsvurdering i norsk skole i historisk perspektiv.

Imsen, Gunn. 2009, Cappelen Damm Akademisk. NTNUVitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Kvalitet i lærerutdanning med skoleutvikling og tilpasset opplæring.

Bjørnsrud, Halvor. 2009, Cappelen Damm Akademisk. USNVitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Innledning.

Monsen, Lars; Bjørnsrud, Halvor; Nyhus, Lene; Aasland, Bjørn. 2009, Cappelen Damm Akademisk. HINN, USNVitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Om å vurdere og bli vurdert.

Aasland, Bjørn. 2009, Cappelen Damm Akademisk. USNVitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Kvalitet i skulen og internasjonal påverknad.

Haug, Peder. 2009, Cappelen Damm Akademisk. HVOVitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
1 - 5 av 6 | Neste | Siste »