Fra skippertak til kontinuerlig prosess : innføring av mappevurdering og individuelle læringsmål ut fra et sosiokulturelt kunnskapssyn ved vernepleieutdanningen

Vernepleiestudiet ved HiNT avd. helsefag Namsos skal tilrettelegges på en slik måte at det er en klar sammenheng mellom måten det undervises på og den evalueringsform studiet benytter. Undervisningen og evalueringsformen skal fungere som en pådriver ogstøtte ovenfor den enkelte student sin utvikling, både på det teoretiske-, yrkesspesifikke- og personlige nivå.