Sammendrag
Del av lærerutvekslingsprogrammet Erasmus. Matematikkundervisning i lys av konstruktivistiske prinsipper, videre noe om situert læringssyn hvor samhandling og dialogen er sentral for kunnskapstilegnelse, og litt om teoretikerne Vygotsky og Piaget. Mitt undervisningsopplegg var tuftet på disse prinsippene.
