Læringsprosesser og læringsmiljø blant ergoterapistudenter

Prosjektet vil undersøke læringsprosesser og læringsmiljø blant ergoterapistudenter i et komparativt og longitudinelt perspektiv. Det betyr at vi vil 1) sammenlikne disse faktorene mellom studenter ved ulike utdanningssteder, 2) undersøke sammenhengene mellom dem, 3) undersøke i hvilken grad de utvikler seg over tid, og 4) undersøke hvilken innvirkning de har på studentenes karakterer gjennom studiet.

Kunnskapen fra prosjektet gi lærere og utdanningsmiljøet generelt mer kunnskap om studenters læringsprosesser, deres oppfatninger om læringsmiljøet, og om hvordan disse faktorene samspiller og innvirker på hvordan studentene presterer på studiet.

Longitudinell kohortstudie av studentkullet som startet studiet høsten 2017. Disse studentene vil kartlegges med tanke på læringsprosesser og læringsmiljø en gang årlig gjennom studietiden. Selvrapporterte data er sosiodemografiske variabler samt norske versjoner av spørreskjemaene Approaches and Study Skills Inventory for Students (ASSIST) og Course Experience Questionnaire (CEQ). Eksamenskarakterer vil samles via lærestedenes registre.