Økt kvalitet i kliniske studier: Utvikle og teste innovative læringsverktøy i veiledning og vurdering av sykepleiestudenter

Sykepleieutdanningen i Norge innebærer 50 prosent kliniske praksisstudier. Praksisstudier utgjør derfor en sentral læringsarena i profesjonsutdanningen. Veiledning, oppfølging og vurdering i praksis er avgjørende for å utdanne kompetente og selvstendige sykepleiere.  Forskningsprosjektet QUALinCLINstud (Kvalitet i kliniske studier) setter søkelyset på sykehjem som læringsarena og har som målsetning å øke kvaliteten og effektiviteten i praksisopplæringen i sykepleieutdanningen. Mer spesifikt ønsker prosjektet å øke kvaliteten knyttet til å 1)Styrke sykepleiestudenters læringsutbytte og evne til kritisk reflekterende tenkning 2)Styrke praksisveilederes veilednings- og vurderingskompetanse,  samt 3) Styrke praksislæreres vurderingsverktøy. Prosjektets overordnede målsetning er todelt. Først vil prosjektet kartlegge hvordan sykepleieutdanningen sikrer høy kvalitet i kliniske studier og hva som kjennetegner dagens veilednings- og vurderingspraksis i sykehjem. Prosjektet er opptatt av å kartlegge sykepleiestudenters, praksisveilederes samt praksislæreres erfaringer og opplevelser for å bidra til økt innsikt og forståelse. Ulike forskningsstrategier benyttes i dette arbeidet, deriblant spørreskjemaer, intervjuer og observasjoner. Basert på kunnskapsgrunnlaget som etableres vil prosjektet videre utvikle og teste et innovativt web-basert veilednings og vurderingsprogram rettet mot prosjektets spesifikke målsetninger (1-3). Det web-baserte programmet vil inneholde ressurser knyttet til læring, veiledning og vurdering og fungere som et interaktivt verktøy rettet mot de sentrale aktørene (studenter, praksisveileder, praksislærer). Prosjektet vektlegger betydelig grad av brukermedvirkning. Det innebærer at forskerne vil jobbe i tett samarbeid med sykepleiestudenter, praksisfeltet, og utdanningen gjennom hele prosjektperioden. Brukermedvirkning sikres gjennom deltakelse av medforskere fra praksisfeltet samt gjennom etablering av brukerpanel med de sentrale aktørene som bidrar inn i de ulike fasene i prosjektet. Prosjektet startet opp i juni 2018, går over fire år og har nasjonale og internasjonale samarbeidspartnere. QUALinCLINstud prosjektet har et betydelig verdiskapende potensiale. Lykkes prosjektet, kan det potensielt bidra til å utvikle nasjonale føringer knyttet til veilednings- og vurderingsverktøy i sykepleieutdanningen, som i dag mangler standardisering og konkrete føringer.

Sykepleieutdanningen i Norge innebærer 50 prosent kliniske praksisstudier. Praksisstudier utgjør derfor en sentral læringsarena i profesjonsutdanningen. Veiledning, oppfølging og vurdering i praksis er avgjørende for å utdanne kompetente og selvstendige sykepleiere.  Forskningsprosjektet QUALinCLINstud (Kvalitet i kliniske studier) setter søkelyset på sykehjem som læringsarena og har som målsetning å øke kvaliteten og effektiviteten i praksisopplæringen i sykepleieutdanningen. Mer spesifikt ønsker prosjektet å øke kvaliteten knyttet til å 1)Styrke sykepleiestudenters læringsutbytte og evne til kritisk reflekterende tenkning 2)Styrke praksisveilederes veilednings- og vurderingskompetanse,  samt 3) Styrke praksislæreres vurderingsverktøy. Prosjektets overordnede målsetning er todelt. Først vil prosjektet kartlegge hvordan sykepleieutdanningen sikrer høy kvalitet i kliniske studier og hva som kjennetegner dagens veilednings- og vurderingspraksis i sykehjem. Prosjektet er opptatt av å kartlegge sykepleiestudenters, praksisveilederes samt praksislæreres erfaringer og opplevelser for å bidra til økt innsikt og forståelse. Ulike forskningsstrategier benyttes i dette arbeidet, deriblant spørreskjemaer, intervjuer og observasjoner. Basert på kunnskapsgrunnlaget som etableres vil prosjektet videre utvikle og teste et innovativt web-basert veilednings og vurderingsprogram rettet mot prosjektets spesifikke målsetninger (1-3). Det web-baserte programmet vil inneholde ressurser knyttet til læring, veiledning og vurdering og fungere som et interaktivt verktøy rettet mot de sentrale aktørene (studenter, praksisveileder, praksislærer). Prosjektet vektlegger betydelig grad av brukermedvirkning. Det innebærer at forskerne vil jobbe i tett samarbeid med sykepleiestudenter, praksisfeltet, og utdanningen gjennom hele prosjektperioden. Brukermedvirkning sikres gjennom deltakelse av medforskere fra praksisfeltet samt gjennom etablering av brukerpanel med de sentrale aktørene som bidrar inn i de ulike fasene i prosjektet. Prosjektet startet opp i juni 2018, går over fire år og har nasjonale og internasjonale samarbeidspartnere. QUALinCLINstud prosjektet har et betydelig verdiskapende potensiale. Lykkes prosjektet, kan det potensielt bidra til å utvikle nasjonale føringer knyttet til veilednings- og vurderingsverktøy i sykepleieutdanningen, som i dag mangler standardisering og konkrete føringer.