Cristin-resultat-ID: 1412299
Sist endret: 31. mai 2017, 09:04
NVI-rapporteringsår: 2016
Resultat
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
2016

STUDENT PERCEPTIONS OF HOW SOCIAL NETWORKS CAN CONTRIBUTE TO CREATE LEARNING ENVIRONMENT

Bidragsytere:
  • Alicia González-Pérez og
  • Beata Joanna Godejord

Bok

ICERI2016 Proceedings. 9th International Conference of Education, Research and Innovation
ISBN:
  • 9788461758951

Utgiver

Associated University Presses
NVI-nivå 1
Finn i kanalregisteret

Serie

ICERI Proceedings
ISSN 2340-1095
e-ISSN 2340-1095
NVI-nivå 1
Finn i kanalregisteret

Om resultatet

Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Publiseringsår: 2016
Volum: 16
Hefte: 1
Sider: 4232 - 4238
ISBN:
  • 9788461758951

Lenker

original online (doi)

ORIA

Klassifisering

Fagfelt (NPI)

Fagfelt: Tverrfaglig samfunnsforskning
- Fagområde: Samfunnsvitenskap

Beskrivelse Beskrivelse

Tittel

STUDENT PERCEPTIONS OF HOW SOCIAL NETWORKS CAN CONTRIBUTE TO CREATE LEARNING ENVIRONMENT

Bidragsytere

Alicia González-Pérez

  • Tilknyttet:
    Forfatter
    ved Universidad de Extremadura

Beata Joanna Godejord

  • Tilknyttet:
    Forfatter
    ved Handelshøgskolen ved Nord universitet
1 - 2 av 2

Resultatet er en del av Resultatet er en del av

ICERI2016 Proceedings. 9th International Conference of Education, Research and Innovation.

Gómez Chova, L.; López Martínez, A.; Candel Torres, I.. 2016, Associated University Presses. Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
1 - 1 av 1