Fremad i alle retninger! Implementering av et kjønnsbalanseprosjekt i akademia

I denne artikkelen undersøker jeg meningsskaping blant mellomledere i en norsk høgskoleiforbindelsemedimplementeringenavetkjønnsbalanseprosjekt.Medutgangspunkt isamtalerifokusgrupperogKarlE.Weicks(1995) sosialkonstruktivistiskeperspektiverpå meningsskaping,fårviinnblikkihvordanprosjektetsintensjoneromkjønnsbalansemøter eksisterende kulturer, der mellomledernes konstruksjoner peker i ulike retninger. Et sentralt funn er at prosjektets bærende idé om kjønnsbalanse delvis blir transformert til en mer generell idé om kompetanseutvikling – med påfølgende organisatorisk knoppskyting i form av et lokalt kompetanseutviklingsprosjekt for menn. I tillegg ser vi, i lys av Michel Foucaults (2002) begrep om governmentality, spor aven maktstruktur som kan bidra til å holde de kvinnelige forskerne tilbake i arbeidet med egen toppkarriere i akademia