Historikk

Cristin-resultat-ID: 1964928

Sist endret: 22. februar 2022, 16:28

NVI-rapporteringsår: 2021

Resultat

Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2021

STUDENTS’ BEHAVIOUR IN GROUP DISCUSSIONS DURING ONLINE TEACHING

Trine Højberg Andersen og
Ida Christine Molvig Jacobsen

Bok Bok

Blended Learning in Engineering Education: challenging, enlightening – and lasting? SEFI 49th Annual Conference

ISBN:

978-2-87352-023-6

Utgiver

Société européenne pour la formation des ingénieurs (SEFI)

NVI-nivå 1

Finn i kanalregisteret

Om resultatet Om resultatet

Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Publiseringsår: 2021

Sider: 646 - 653

ISBN:

978-2-87352-023-6

Open Access

Lenker Lenker

ORIA

Søk i ORIA med 978-2-87352-023-6

Institusjonsarkiv

hdl.handle.net/11250/2981799

Klassifisering Klassifisering

Fagfelt (NPI)

Fagfelt: Tverrfaglig teknologi

- Fagområde: Realfag og teknologi

Beskrivelse Beskrivelse

Engelsk

Tittel

STUDENTS’ BEHAVIOUR IN GROUP DISCUSSIONS DURING ONLINE TEACHING

Bidragsytere Bidragsytere

Trine Højberg Andersen

Forfatter
ved Institutt for fysikk ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

Ida Christine Molvig Jacobsen

Forfatter
ved Institutt for fysikk ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

1 - 2 av 2

Resultatet er en del av Resultatet er en del av

Blended Learning in Engineering Education: challenging, enlightening – and lasting? SEFI 49th Annual Conference.

Heiss, Hans-Ulrich; Järvinen, Hannu-Matti; Mayer, Annette; Schulz, Alexandra. 2021, Société européenne pour la formation des ingénieurs (SEFI). TUB, TYVitenskapelig antologi/Konferanseserie

1 - 1 av 1