Veiledning som vågestykke - et aksjonsforskningsprosjekt om hvordan videreutvikle kultur for veiledning i barnehagen

I denne artikkelen presenteres og drøftes resultater fra et aksjonsforskningsprosjekt Kultur for veiledning utført av tre lærerutdannere og pedagogisk personalet i to barnehager. Siktemålet med prosjektet har vært å videreutvikle veiledningskulturen i de to barnehagene. Artikkelen viser også hvordan forskere fra høgskole og forskningsdeltakere fra praksisfeltet kan arbeide sammen i et forskende partnerskap. Underveis oppdaget vi at veiledning kan være et vågestykke for både veileder og veisøker.