I projektet foretages en undersøgelse af 2-3 udvalgte AESD-projekter i Norge, Danmark og Sverige. Med AESD-projekter menes projekter, der forsøger at arbejde kunstdidaktisk med økologi og bærekraft, for eksempel i skoler, kulturskoler, på museer eller i det offentlige rum. Det er et krav at der er tale om projekter hvor økologiske tanker og væremåder er integreret i hele praksis. Projekter om for eksempel genbrug af materialer i en ellers traditionel kunstdidaktisk praksis er ikke interessante for undersøgelsen. Eksempler på interessante projekter kunne være den danske kunstnergruppe Seidlers Sensorium, den norske kunstnergruppe Tenthaus’ projekt P1, som er et mobilt atelier for kunstnere som skal fungere som bindeled mellem kunstscenen og skolen i et økologisk perspektiv, og kunst-undervisningen på Den grønne friskole i København, grundlangt af bl.a. kunstner og aktivist Anders Morgentahler og filmskaberen Phie Ambo.
Selve undersøgelsen vil bestå af tre dele :
- En undersøgelse af hvad der findes af aktuelle kunstdidaktiske projekter i de nordiske lande, som arbejder med AESD og udvælgelse af 2-4 projekter.
- Deltagende observation af udvalgte projekter.
- Samtaler med udvalgte aktører, for eksempel deltagere/elever, kunstnere og lærere.
